Material Didático para Educação Especial e Inclusiva: Uma Abordagem com Temáticas de Zoologia de Invertebrados

As petianas Milena Nascimento e Vitória Lages reproduziram um material didático, cuja  proposta surgiu no contexto da disciplina de Educação Especial e Inclusiva, com o objetivo de tornar o ensino de Zoologia mais acessível para estudantes com deficiência visual. O foco esteve na criação de modelos anatômicos táteis, utilizando materiais simples e de baixo custo, que possibilitassem a compreensão das principais características morfológicas de diferentes grupos de invertebrados.O desenvolvimento do material considerou princípios da inclusão, estimulando o uso do tato e da percepção tridimensional como caminhos de acesso ao conhecimento. Cada exemplar foi cuidadosamente elaborado para evidenciar traços anatômicos por meio de texturas, formas e elementos reconhecíveis, favorecendo a aprendizagem significativa.

Exemplos de modelos desenvolvidos:

Insetos – Abelha

• 6 pernas → Arame encapado
• Olhos → Olhos plásticos
• Corpo dividido em 3 tagmas → Pompom
• Um par de antenas → Arame encapado
• 2 pares de asas → Lacres de latinha

Platyhelminthes – Planária

• Ocelos → Olho plástico dividido ao meio
• Corpo achatado dorsoventralmente → Massinha

Mollusca – Caracol

• Corpo mole → Massinha
• Concha rígida → Tampinhas de garrafa (2)
• Tentáculos com olhos → Arame encapado + olhos plásticos

Aracnídeos – Aranha

• Corpo segmentado → Pompom
• Membros articulados → Arame encapado
• Exoesqueleto quitinoso → Filme plástico
• Olhos → Olhos plásticos